從基礎執筆入門 |
運筆練習 |
發展特色--書法基礎教學
作品臨摹 |
作品臨摹
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校內教師將書法運用於社會領域教學,並與美國小學進行國際交流活動 |
將古典詩詞融入書法教學,並將之圖像化增加學生學習樂趣 |
發展特色—陶藝教學
使用多元媒材,融入地方特色教學 |
學生自由創作 |
發展特色—營造藝術氛圍環境
校內隨處可見學生陶藝作品 |
校內隨處可見學生陶藝作品 |
發展特色—營造藝術氛圍環境
校內隨處可見學生陶藝作品 |
透過愛心媽媽的協助讓作品更貼近學生 |
發展特色—提供學生展現自我的舞台
於校慶展覽學生作品 |
書法成果 |
大都來欣賞作品,彼此觀摩 |
發展特色—國際交流
這些作品都將遠渡重洋,將我們的國粹宣揚到國外 |
這些作品都將遠渡重洋,將我們的國粹宣揚到國外 |
發展特色—社區與家長參與
成果的展現讓家長與社區和學校關係更密切 |
成果的展現讓家長與社區和學校關係更密切 |
發展特色—多元的視覺藝術
透過學校各種展覽活動將多元視覺藝術呈現在學生面前,培養學生藝術鑑賞能力 |
透過學校各種展覽活動將多元視覺藝術呈現在學生面前,培養學生藝術鑑賞能力 |